Estudios en Psicología Infantil - Juvenil & Coaching
El Estudio Universitario en psicología infantil-Juvenil & Coaching tiene como finalidad proporcionar todas las herramientas teóricas para comprender el comportamiento infanto-juvenil, los factores que influyen, sus alteraciones y cómo intervenir.
Incluye la información acerca del desarrollo evolutivo del niño desde que está en el vientre de su madre hasta el final de la adolescencia. Los cambios en cada una de estas áreas en la medida que el niño crece, permiten entender qué aspectos son relevantes para su bienestar y su adaptación feliz a su medio para cumplir satisfactoriamente con las demandas sociales. Este Diplomado Universitario proporciona las características de presentación de los problemas y trastornos más comunes de la infancia, su sintomatología y forma de abordarlos.
El Diplomado Universitario en psicología infantil-Juvenil & Coaching tiene como finalidad proporcionar todas las herramientas teóricas para comprender el comportamiento infanto-juvenil, los factores que influyen, sus alteraciones y cómo intervenir.
Esta formación se genera dentro del marco formal de la disciplina de psicología, mediante la exposición de las principales teorías psicológicas explicativas del desarrollo psico-evolutivo y de la personalidad.
Incluye la información acerca del desarrollo evolutivo del niño desde que está en el vientre de su madre hasta el final de la adolescencia. Se profundiza en las áreas de desarrollo biopsicosocial como motora, perceptual, visoespacial, emocional, cognitiva, lenguaje, social, sexual y moral. Conocer los indicadores del desarrollo acordes a cada periodo evolutivo en cada una de estas áreas, es un camino para evaluar, estimular al niño e interpretar el curso de su desarrollo.
Los cambios en cada una de estas áreas en la medida que el niño crece, permiten entender qué aspectos son relevantes para su bienestar y su adaptación feliz a su medio para cumplir satisfactoriamente con las demandas sociales.
Este Diplomado Universitario proporciona las características de presentación de los problemas y trastornos más comunes de la infancia, su sintomatología y forma de abordarlos. Enfoca la importancia de cada periodo, por ello, detalla el desarrollo biológico, psicológico y social del adolescente, comprendiendo la relevancia que esta fase tiene en la conformación del sentido de sí mismo, indispensable para la estabilidad de los seres humanos.
Con este programa el participante tendrá la formación para la evaluación psicológica de niños y adolescentes, los métodos de recolección de información, la entrevista a los padres, las pruebas psicológicas, su idoneidad y especificidad. Asimismo, se especializa en preparar un plan de acción para trabajar con cada familia, conociendo la disciplina del coaching específicamente en la etapa infantil-juvenil, se trata temas fundamentales como lo es la inteligencia emocional y la Programación Neurolingüística (PNL) entre otros conceptos.
Podrá realizar un diagnóstico clínico de acuerdo a la problemática de la salud mental que se presente y dispondrá de un conjunto de técnicas psicoterapéuticas que le permitirá una gama de alternativas para una atención integral. Entre ellas, psicoterapia de juego, caja de arena, terapia de grupo, psicoterapia para adolescentes, terapia para padres, psicoeducación e información sobre estilos de crianza.
Al finalizar el Diplomado Universitario en Psicología Infantil-Juvenil & Coaching, el estudiante se habrá especializado para:
- Evaluar e intervenir en aquellos problemas emocionales, cognitivos, evolutivos, etc., en niños/as y adolescentes.
- Adquirir las competencias imprescindibles para una intervención integral en las Psicopatologías Infanto-Juveniles.
- Proporcionar conocimientos sólidos y actualizados de la psicología infantojuvenil y sus ámbitos de aplicación.
- Aprender a implementar los criterios y procedimientos de diagnóstico que se aplican en la psicología infantil y juvenil.
- Transmitir información a la familia desde el respeto, empatía, tranquilidad y confianza.
- Aprender a generar recursos ante las distintas dificultades inherentes a los casos clínicos.
- Diseñar, gestionar y ejecutar programas de intervención específicos en cualquiera de las áreas de actuación de la psicoterapia infantojuvenil.
Este Diplomado Universitario va dirigido a personas sensibles profesionales graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación, como personal que por sus perfiles profesionales tratan con la población infantil y juvenil, como monitores, formadores, orientadores, etc.
Nuestros Diplomados Universitarios tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.
Dentro estos Estudios puedes elegir las siguientes Titulaciones:
- Experto Universitario
- Especialista Universitario
- Maestría
Especialista Universitario. Este es un título que se otorga después de completar un programa de estudio a nivel de posgrado en un área específica. Por lo general, estos programas tienen una duración de uno o dos años y suelen requerir entre 30 y 60 créditos académicos. Los estudiantes que obtienen un título de Especialista Universitario suelen tener un nivel avanzado de conocimiento en su campo de estudio y pueden estar mejor preparados para asumir roles de liderazgo en su profesión.
Por su parte, el Experto Universitario es un título que se otorga después de completar un programa de estudios de posgrado que suele durar entre seis meses y un año. Los programas de Experto Universitario están diseñados para proporcionar a los estudiantes un conocimiento más profundo en un área específica y, por lo general, requieren entre 15 y 30 créditos académicos. Los estudiantes que obtienen un título de Experto Universitario pueden estar mejor preparados para asumir roles más especializados en su carrera.
El Master o Maestría es un título que se otorga después de completar un programa de estudios a nivel de posgrado que suele durar entre uno y dos años. Estos programas suelen requerir entre 30 y 60 créditos académicos y están diseñados para proporcionar a los estudiantes un conocimiento avanzado y especializado en su campo de estudio. Al completar un Master, los estudiantes pueden estar mejor preparados para asumir roles de liderazgo o avanzar en su carrera.
Escríbanos para solicitar información y le daremos todas las opciones disponibles para que pueda acceder a los contenidos y elegir aquellos que sean de su interés..
¿Qué Tipo de Titulación voy a obtener?
Obtendrás una Titulación Expedida por UIP
Los títulos a distancia de UIP pueden ser legalizados internacionalmente mediante la Apostilla de la Haya o Legalización Consular (para los países no firmantes del convenio de la Haya).
A día de hoy, muchos estudiantes con toda clase de titulaciones quiere trabajar en distintos países y sectores profesionales. Es importante proporcionar alternativas para un mejor reconocimiento del diploma, ya que no todas las Instituciones Académicas comparten los mismos programas académicos, y las empresas pueden precisar una verificación sobre la legitimidad de la titulación.
Estatus Internacional UIP
UIP está reconocida por la Universidad de California, y dispone por lo tanto de Estatus para emitir certificaciones propias con validez internacional.
Además cuenta con la Acreditación de Educalink en Europa para conceder Diplomas con Créditos ECTS que permiten la convalidación de asignaturas en otros Países.
Nuestro Estatus de Reconocimiento para ofrecer Formación Superior a Nivel Privado, puede consultarse en este ENLACE
¿Puedo disponer de Titulaciones Adicionales?
Todos los Estudiantes ONLINE de Expertos/Especialistas Universitarios /Bachelor/Master/PhD que estén DIRECTAMENTE REGISTRADOS con nosotros pueden optar por un Informe General y Diploma de Equivalencia de California University FCE por un Suplemento a concretar según el tipo de Estudios.
Los informes de California University FCE son reconocidos por el Departamento de Educación de California y el Departamento de Educación de los Estados Unidos a través de nuestra pertenencia a organizaciones de educación superior en las que el Departamento de Educación de los Estados Unidos también es miembro de la organización.
El FCE de la Universidad de California evaluó el plan de estudios y las credenciales académicas de los decanos, los miembros del profesorado, el personal y los estudiantes de la Universidad de Administración y Ciencias de California cuando solicitó la acreditación nacional del Consejo de Acreditación de Colegios y Escuelas Independientes (ACICS) en octubre de 2005.
Ahora está acreditada para conceder títulos y certificados desde abril de 2006. California University FCE está afiliada a ACE-Admission Officers and Credential Evaluators a través de su pertenencia a EAIE.
Está registrada en el Departamento de Educación de California y en BPPE. El Departamento de Educación de los Estados Unidos ha incluido a California University FCE el 23 de octubre de 2009 en su Directorio de Organizaciones de Recursos Educativos con el número de identificación único: 7499. California University FCE también está acreditada por AAHEA – American Association for Higher Education and Accreditation.
